非必要不进出瑞丽

当前位置: 寒门崛起7 rings > 教育科研  > 教科动态

聚焦课题研究,明晰教研方向

2020/6/6 10:56:24

聚(ju)焦课题研究,明晰教研方(fang)向

——我校举行2020年江苏(su)省(sheng)、南通市教育科(ke)学(xue)规划课题(ti)开题(ti)论证活动

为进(jin)一步(bu)明确课(ke)(ke)题研(yan)究(jiu)(jiu)方向,厘清课(ke)(ke)题研(yan)究(jiu)(jiu)思路(lu),明晰课(ke)(ke)题研(yan)究(jiu)(jiu)路(lu)径,推(tui)进(jin)课(ke)(ke)题研(yan)究(jiu)(jiu)工作顺(shun)利开展(zhan),6月5日下午,南(nan)通(tong)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)学规(gui)划(hua)领导小(xiao)组办公室组织的江苏省(sheng)、南(nan)通(tong)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)学规(gui)划(hua)2020年度课(ke)(ke)题开题论(lun)证(zheng)系列活动(dong)(启东(dong))之一在我校举行(xing)。会议由(you)南(nan)通(tong)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)学规(gui)划(hua)办副主(zhu)任(ren)吕亚(ya)梅主(zhu)持(chi),南(nan)通(tong)开发区教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)室主(zhu)任(ren)杨万东(dong)、海门市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)室主(zhu)任(ren)龚向东(dong)、如皋市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)室主(zhu)任(ren)邹晓明、通(tong)州教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师发展(zhan)中心副主(zhu)任(ren)陆云峰、通(tong)州教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)室副主(zhu)任(ren)蒋忠、通(tong)州教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)室教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)员(yuan)陈钰枢,启东(dong)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师发展(zhan)中心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)科(ke)(ke)科(ke)(ke)长俞(yu)蔚、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)员(yuan)陈凯以及9个课(ke)(ke)题组主(zhu)持(chi)人、核心组成(cheng)员(yuan)参加了此(ci)次(ci)开题论(lun)证(zheng)活动(dong)。

1-1.jpg

下午开题(ti)(ti)(ti)论证的(de)(de)9项(xiang)(xiang)(xiang)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)(ti)中(zhong)(zhong)(zhong),省(sheng)级(ji)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)(ti)4项(xiang)(xiang)(xiang),南通市(shi)(shi)级(ji)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)(ti)5项(xiang)(xiang)(xiang)。由(you)我校(xiao)领导和(he)(he)教师(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)的(de)(de)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)(ti)有6项(xiang)(xiang)(xiang),其中(zhong)(zhong)(zhong)省(sheng)级(ji)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)(ti)有3项(xiang)(xiang)(xiang):钱(qian)宏达(da)校(xiao)长和(he)(he)袁(yuan)红(hong)娟(juan)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)的(de)(de)《基(ji)于个体化高(gao)(gao)(gao)效用脑的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)化学(xue)(xue)(xue)深度(du)学(xue)(xue)(xue)习研(yan)(yan)(yan)(yan)究》、陈(chen)海(hai)东(dong)主(zhu)(zhu)任(ren)和(he)(he)沈(shen)辉(hui)主(zhu)(zhu)任(ren)主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)的(de)(de)《高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)数(shu)学(xue)(xue)(xue)单元(yuan)(yuan)教学(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)“阶(jie)段目标管理(li)”课(ke)(ke)(ke)(ke)堂的(de)(de)实践研(yan)(yan)(yan)(yan)究》、陈(chen)茗老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)和(he)(he)王雷老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)的(de)(de)《指(zhi)向(xiang)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)批判性思维培(pei)养(yang)的(de)(de)名著整本(ben)书阅(yue)读(du)策略(lve)研(yan)(yan)(yan)(yan)究》;南通市(shi)(shi)级(ji)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)(ti)3项(xiang)(xiang)(xiang):钱(qian)辉(hui)校(xiao)长和(he)(he)李王红(hong)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)的(de)(de)《多元(yuan)(yuan)教学(xue)(xue)(xue)评(ping)价提升高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)语文(wen)学(xue)(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)语言能力的(de)(de)实践研(yan)(yan)(yan)(yan)究》、陈(chen)悦老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)和(he)(he)曹(cao)传安(an)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)的(de)(de)《叙事学(xue)(xue)(xue)观照下高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)“整本(ben)书阅(yue)读(du)”的(de)(de)实践研(yan)(yan)(yan)(yan)究》、徐燕(yan)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)和(he)(he)王利(li)娟(juan)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)的(de)(de)《高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)化学(xue)(xue)(xue)新教材(cai)生(sheng)(sheng)活(huo)化情(qing)境教学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)实践研(yan)(yan)(yan)(yan)究》。另外3项(xiang)(xiang)(xiang)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)(ti)分(fen)别是:启东(dong)市(shi)(shi)教育(yu)体育(yu)局龚雷花老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)和(he)(he)袁(yuan)飞天老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)的(de)(de)省(sheng)级(ji)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)(ti)《“家校(xiao)政社”区域(yu)联动育(yu)人(ren)机制的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究》,启东(dong)市(shi)(shi)宝宝幼(you)儿园朱彦(yan)蒙老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)和(he)(he)朱凌(ling)霄(xiao)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)的(de)(de)南通市(shi)(shi)级(ji)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)(ti)《STEAM教育(yu)理(li)念下创新幼(you)儿园建构(gou)游戏的(de)(de)实践与研(yan)(yan)(yan)(yan)究》、启东(dong)市(shi)(shi)北新小学(xue)(xue)(xue)卫海(hai)锋老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)和(he)(he)沈(shen)春琴老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)的(de)(de)南通市(shi)(shi)级(ji)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)(ti)《小学(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)(gao)年级(ji)古诗文(wen)“远景式(shi)教学(xue)(xue)(xue)”实践研(yan)(yan)(yan)(yan)究》。

整个论证活动分为两个议程(cheng):首(shou)先(xian)是简短(duan)而隆重的开幕式,由我(wo)校(xiao)李俊副校(xiao)长致欢迎辞,对各(ge)位专家(jia)的莅临指导表(biao)达了由衷的欢迎与感(gan)谢。吕(lv)亚梅主(zhu)任一一介绍(shao)了参(can)加此次(ci)论证活动的各(ge)位专家(jia),她(ta)还(hai)特别赞扬(yang)了我(wo)校(xiao)近年来教研(yan)氛围浓厚,教研(yan)成果愈加显著。

22-1.jpg

之后(hou)(hou),分(fen)三组对(dui)课题(ti)(ti)(ti)进(jin)行(xing)开题(ti)(ti)(ti)论证活动。9个(ge)课题(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)主(zhu)持(chi)人(ren)从“对(dui)课题(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)理(li)解和(he)(he)(he)认(ren)识、课题(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)研究目标和(he)(he)(he)内容、研究思(si)路(lu)和(he)(he)(he)方法(fa)、课题(ti)(ti)(ti)研究预设(she)的(de)(de)(de)成果”等(deng)方面(mian)对(dui)课题(ti)(ti)(ti)进(jin)行(xing)了(le)详细的(de)(de)(de)阐述。在(zai)听完各课题(ti)(ti)(ti)主(zhu)持(chi)人(ren)汇报(bao)的(de)(de)(de)开题(ti)(ti)(ti)报(bao)告后(hou)(hou),专家们就课题(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)研究内容、目的(de)(de)(de)、方法(fa)、途(tu)径等(deng)相关(guan)情况给予了(le)精辟的(de)(de)(de)点评(ping)、精当(dang)的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)(zhi)导(dao)、精确的(de)(de)(de)诊脉。他们充分(fen)肯(ken)定(ding)了(le)各课题(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)开题(ti)(ti)(ti)准备工作(zuo),认(ren)为课题(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)选题(ti)(ti)(ti)角度独到,具有一定(ding)的(de)(de)(de)现(xian)实性(xing)、前瞻性(xing),认(ren)为这些课题(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)研究价值具有指(zhi)(zhi)(zhi)导(dao)性(xing)、应用性(xing);同时,他们还向各课题(ti)(ti)(ti)组提(ti)供(gong)了(le)专业(ye)而中肯(ken)的(de)(de)(de)修(xiu)改指(zhi)(zhi)(zhi)导(dao)意(yi)见(jian),为课题(ti)(ti)(ti)今后(hou)(hou)究工作(zuo)的(de)(de)(de)开展(zhan)厘清了(le)思(si)路(lu)、指(zhi)(zhi)(zhi)明了(le)方向。

2-1.jpg

2-4.jpg

2-2.jpg


本次开(kai)题(ti)论证(zheng)活动,让所有课题(ti)参(can)与人员(yuan)对今后(hou)课题(ti)的(de)(de)(de)研(yan)究工作(zuo)有了(le)更(geng)深入的(de)(de)(de)理(li)解(jie)、更(geng)清晰的(de)(de)(de)思路,也增强了(le)大家参(can)与课题(ti)研(yan)究、完成课题(ti)研(yan)究的(de)(de)(de)信心(xin)和决心(xin)。

3-1.jpg

近年来,我校(xiao)坚持走教研(yan)强校(xiao)之(zhi)路,以(yi)重(zhong)大课题研(yan)究和(he)项(xiang)目(mu)开(kai)展推动学校(xiao)的(de)特色课程改革与建设,在(zai)科研(yan)中提(ti)高教师专业(ye)化(hua)水(shui)平、提(ti)升办学品质。相信在(zai)专家的(de)引领下,我校(xiao)会有更多的(de)老师争做教育(yu)的(de)思考者和(he)探索者,积极参与课题研(yan)究,积累实践(jian)经验和(he)成果(guo),让教研(yan)之(zhi)花(hua)盛开(kai), 使(shi)教育(yu)之(zhi)树常青。

                                   撰稿:陈  茗

                                   审核:殷(yin)宝霞




xml地图 | sitemap地图
何炅老婆
分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信
杜莎夫人蜡像馆 桂纶镁 全职法师 曹操 接招吧前辈 孙俪史上最狂山寨栽了 上海36.2万人转移朱婷手腕伤情严重 完美世界 特斯拉 侯志慧夺下第二金 鹤壁降水量超郑州 台风烟花二次登陆 88场山火在美蔓延 魔兽世界 觉醒年代 狐妖小红娘 五十公里桃花坞 王一博 乌女兵穿高跟鞋 斗破苍穹 千与千寻 奥特曼 冒险岛 海贼王 迷你特工队 海底小纵队 龙之谷玛莎拉蒂 建军大业 新乡这些地方做好紧急转移准备 明星大侦探 遇见爱情的利先生 金牌战绩谐音梗 光年之外我的世界 爱情保卫战火影忍者 狐妖小红娘 密室大逃脱 萌探探探案 只是太爱你 镇魂街 迪丽热巴 周杰伦 上古 你的婚礼 你好世界 老年版APP兴起卫河鹤壁段决堤 理想照耀中国 欢乐斗地主 大妈水枪喷火炬手 吉利 冒险岛 蔡徐坤 我要我们在一起 起风了 百万个馕驰援河南 非必要不进出瑞丽 七剑 | 下一页
Baidu
sogou
百度 搜狗 360